校方领导好说歹说,也没⛼☊能😞🂢把这些抗议者🝀🈇🟚的情绪压住。

    这些人🖡🔊⚦纷纷要求校方立刻处理江跃,并且扬言🛳☶🃷,如果不好好处理,他们就将捅到媒体去。

    不管什么单位,对媒体介入有一种本能的畏惧和抵触。只要媒体介入,哪怕你再怎么公平公正处理,媒体要挑刺总能挑🄍得出来,同一件事,只要报道的角度稍微一偏,味道就相差十万八千里。

    掌握了话语权的媒体,要带一下节🟋🛥奏简直太容易🕻🎶🕤了。

    难道,就真的满足他们的要求?

    这不可能!

    校方领导反应极为迅速,首先,🊑🏫把各班的班主任都召集来,各自班级的学生立刻带回班级去,不许围观,不要被有心人带节奏,更不要听风🔜🁝🆲是雨。

    到底发生了什么事,📾☵🃴学校自然会调查清楚,给大家一个公正公开的答复。

    现在事发突然,校方也不知道更多内情,🝀🈇🟚贸然之下,给出🎚👩🋤仓促的处理,有🟓🜭可能会有失公允。

    如果真的性质严重,校方⛼☊甚至会让警方介入,该承担什么责任承担什么责任,校方绝不姑息。

    这些其实都是套话。

    最关键的是,先把学生们哄回教室。

    只要学生们不🌿被鼓动,哪怕对方来了几十个人,那也翻不出什么大浪来。

    同时要求全校的安保队伍全部出动🟋🛥,🛌🛂🙥封锁校门,绝不🟇🛄能让任何无关人士再进入校园。

    只是,🖡🔊⚦校方显然低估了学生们的叛逆心理,情绪一旦被点燃,根本不是班主任三言两语劝得动的。

    各班🎽🖡🔈班🖡🔊⚦主任不出现还好,一出现后🟋🛥,学生们的反弹情绪反而越发激烈。

    很显然,这段时间连续两次体测,🟋🛥已经将学校原有的氛围打破,几乎🕧🋿🕧🋿每一个学生,心思都变得浮躁起来。

    这种浮躁,既有对未📾☵🃴来的迷茫,也有对现状的不🕻🎶🕤满,这🆦👰🌢让他们心中本来就积着一股气。

    而这所谓的霸凌事件,无疑是一根导火索,彻底将这股气点燃,引爆了他🟓🜭们内心积累的戾气。

    “严惩凶手!严惩凶手!”

    “让打人凶手站出来!”

    这回,可不仅仅🍐🇍是那几十个抗议者了,而是千人规模的抗议。尤其是那些心里不顺遂,不如意的学生,更是借机发泄情绪。